如何看待幼兒園跳鋼管舞

㈠ 寶貝幼兒園跳舞排到太後面了怎麼和老師溝通

老師的安排肯定有她的原因的，要溝通也是可以的，但是不要從自己寶貝的利益方面去溝通，而是從學校或者班級的利益上去溝通，這樣就不會引起老師反感。比如你的寶貝跳舞跳得比較好要放在前面，可以帶動其它小朋友跳舞什麼之類的話，這樣老師肯定樂於接受你的意見，其它家長也不會有意見。關鍵要自己寶貝優秀什麼都好說

㈡ 幼兒園開學典禮現鋼管舞表演園長如何回應

9月3日，深圳一則「幼兒園開學典禮上舞者繞國旗桿跳鋼管舞」的視頻熱傳，引發專熱議。屬14時許，深圳新沙薈幼兒園園長賴榮說，鋼管舞舞者是從培訓機構外聘的專業舞蹈老師，表演道具並非國旗桿，「目的是讓孩子多認識一個舞種，並不是想要推廣舞蹈培訓」。

對於網上流傳的致歉函，賴榮承認確系該園所發。

賴榮介紹，她曾目睹鋼管舞舞者優秀的專業技能，為了向幼兒園學生介紹鋼管舞，她安排了幼兒園開學典禮上的表演。表演現場有近500個3至6歲的孩子和100多位家長。典禮順利結束後，有家長找到她稱孩子要退學，教育局也介入此事，目前，她已對家長和教育局作出情況說明。

㈢ 有人認為幼兒教師能唱歌，會跳舞就是好教師，你如何認識好教師的標准

唱歌跳舞那些只是基本的技能。還是要能為上課服務。個人認為好教師必須有以下幾個標准。 課堂組織能力。不能亂，有序有目的的進行。 班級管理能力。熟悉每一個孩子情況和他們的物品。 溝通能力。你班級其他老師搭手時候的溝通，給院長匯報的溝通。跟家長解釋式的溝通。都有不同的方法和技巧。 教學研究能力。它取決於一個教師是否能把課吃透。能否好更好的設計課程。

㈣ 小孩在幼兒園不愛做操跳舞怎麼辦

先了解什麼原因啊，是怕羞還是懶豬豬的或故意的不和小朋友一起玩等因，3歲了可以試用交流的方式和孩子溝通，發現問題積極鼓勵幫改過，沒什麼問題的。

㈤ 李老師認為幼兒園教室最重要的專業技能就是唱歌跳舞繪畫對此你怎麼看

那隻是基本課程，真的好教師要懂得心理學，培養孩子性格，讓孩子走出童年時有與眾不同特質。

㈥ 孩子在幼兒園總是拒絕跟著老師玩游戲、跳舞之類，表現很不合群，該怎麼辦

首先，不要強迫孩子做某事。有的孩子喜歡先觀察別人做，然後確定沒有異常或危險的時候，自己才會去做。切忌，千萬不要強迫孩子，當他有進步的時候，哪怕是一點點，都要放大他的進步，去表揚他，鼓勵他。並慢慢弄清楚他不願意和老師一起玩的原因。（究竟是不願意和老師一起玩，還是不願意和小朋友一起玩）孩子的這種表現說明他對外界環境沒有安全感。建議作為家長的您多抽出些時間陪孩子，在周末的時候帶孩子一起出去玩，多讓孩子見一些人和事情。等大一點了還可以去參加一些集體活動，比如輪滑，游泳，讓孩子多一些團體意識，讓他明白他的世界裡不是只有他自己，還有許多願意和他一起玩的人。

㈦ 女兒在幼兒園跳舞都不起來，跳舞一點都不活躍怎麼辦

你好！也許你來的女兒在源幼兒園里很害羞。你跟女兒說幼兒園的好處，再鼓勵一下。跟女兒一起跳舞啊，唱歌啊什麼的。你都做吧！讓她感受音樂，讓自己的身體完全投入到音樂當中。這樣你的女兒慢慢的會跳舞，而且一聽到音樂就跳個不停的。

㈧ 寶寶在幼兒園不肯跟老師唱歌跳舞怎麼辦

家長您好，每個人都具有內向和外向兩種性格傾向，孩子也不例外，但是從心理學的角度來將，內向與外向都不是絕對的，也沒有好壞之分。每個孩子都是來自不同的家庭，都有這不同的性格，作為教育者應該尊重孩子的性格，尊重不同孩子的個體差異，並在此基礎上引導孩子積極健康快樂的成長。不過說起內向的孩子，很多家長都覺得內向的孩子是天生的，或者是遺傳的，其實說的也不是完全錯的，孩子的性格既有先天的原因，如遺傳，因此很多時候我們形容孩子性格慢像媽媽，或者性格急躁像爸爸，這就是所謂的遺傳。當然，也有後天的原因，後天家長的教育方式對於孩子的性格養成起著非常重要的作用，有的家長害怕孩子被其他孩子欺負，擔心孩子受傷害，過渡的保護孩子，沒有給與孩子充分與同伴互動交流的空間，導致孩子很少與同伴相處，這種過渡的保護很容易造成孩子缺乏自信心。當然還有一種原因就是孩子的性格可能稍微微弱一些，與那些活潑的孩子相處時，由於外向的孩子活潑好動，內向的孩子處於被動情形，就很容易出現被其他小朋友搶玩具或者欺負的現象。針對下上三種情況，我建議家長這樣做:1、多提供孩子與同伴接觸的幾乎。如果孩子已經很內向了，可以邀請其他同伴到家裡玩，最好也是請內向一點的孩子，因為如果請外向的孩子，那麼性格內向就會很被動，選擇內向的孩子可以和孩子一起玩，產生共同語言，然後再慢慢擴大孩子的交往范圍。2、家長要交給孩子一些正確與人交往的經驗，如分享，輪流，尊重他人等等，但是同時也要懂得維護自己的權利3、內向的孩子一般都缺乏自信，所以當孩子做好一件事情以後家長要及時鼓勵和表揚，讓孩子更自信。

㈨ 如何看待幼兒園猛男幼師跳舞走紅的事件呢

現在的社會我們不會再去擔心自己的溫飽問題，因此我們有了更多的時間去關注社會，去發現更多生活中的美，和一些生活的獨特。近日就有一個健壯的幼師小哥哥引起了廣大人群的關注，他因為一段非常可愛的舞蹈而走紅。不僅僅是因為他跳的非常棒，而且還是由於他自己本身非常的健壯，卻輕松自在地跳著這樣可愛的舞蹈，這種強烈的反差萌打動了萬千群眾們的心，令人們為之高呼贊嘆圈粉無數。

家長們把孩子送往幼兒園，無非是自己沒有更多的時間管理孩子身上，但又不想孩子缺乏交流而變得疏遠人群，並且變得不快樂，甚至在自己工作時更擔心孩子安全，所以才選擇了幼兒園。因此劉寧成這樣的老師恰恰滿足了家長們對管理孩子的要求。希望越來越多得這樣的老師能夠引領孩子的未來，讓孩子能夠更好的發展。

㈩ 孩子心理問題 孩子在幼兒園不愛跟著老師唱歌跳舞！！其它孩子都在拍手唱歌這些，他就是不唱不動 而且其

孩子沒有打開心菲。 在家裡覺得自在，說明在幼兒園有思想負擔。 建議由家長與其溝通，找到原因，同孩子共同面對解決問題。