鋼鐵怎麼煉成的知識點

① 鋼鐵是怎樣煉成的常考知識點

鋼鐵是怎樣煉成的常考知識點

回答：

附圖顯示

彩色的字體是經常要考的知識點，

請結合文章閱讀理解，平時要多

復習這些知識，溫故而知新。

《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，於1933年寫成。

小說通過記敘保爾·柯察金的成長道路告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰勝敵人也戰勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯系在一起的時候，才會創造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰士。

② 鋼鐵是怎樣煉成的考點

答:《鋼鐵是怎樣煉成的》題目：
1. 保爾是如何從監獄中出來的？

2. 對於「鋼鐵」是怎樣煉成的，請談一下自己的看法。

3. 保爾的初戀對象是 ，他們是因為什麼而分開的？

4. 為什麼保爾在失明時還堅持寫作？

5. 保爾柯察金與冬妮婭的愛情為什麼會產生危機？

6. 《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾是因為 ，准備在 自殺？
7. 阿爾焦姆有個心愛的女孩，他們十分恩愛，可後來阿爾焦姆卻與一個不喜歡
的女人結了婚，為什麼？

8. 保爾受過 次傷？
9. 阿爾焦姆·柯察金是保爾的 ？
10. 是不是燒掉團員證就可以離開伐木對？
11. 保爾的妻子叫 ，做過什麼工作？
12. 主人公保爾有著怎樣的人生經歷？

③ 《鋼鐵是怎樣煉成的》的內容提綱。

1、第一章

十二歲那年，保爾•柯察金離開了學校。因為補考的時候，他把煙灰撒在了瓦西里神甫家做的復活節蛋糕的面團上了。不得已，保爾跟著母親來到車站的食堂幹活，在這里，他被老闆打發到洗涮車間，負責燒茶爐，擦刀叉和倒臟水等一些粗活臟活。

在食堂幹活的日子裡，保爾受盡老闆娘的壓迫，也看到了生活在社會底層的人們的艱辛痛苦、貧窮，並且十分憎惡那些花天酒地的有錢人。不久，哥哥阿爾焦姆為他在發電廠找了一份工作，保爾離開了食堂。

2、第二章

沙皇被推翻的消息傳來。但鎮上的人的生活沒有發生什麼大的改變，只是這里出現了越來越多被稱為「布爾什維克」的士兵。

鎮上發生了一些變化，有的富人逃跑了。紅軍戰士出現了，鎮上的市民得到了紅軍發的槍支。很快，紅軍撤退，德國人進來了，他們要求市民繳納槍支。有錢的富人又回來了。

保爾結識了裝配工朱赫來，兩人成為了好朋友，朱赫來教會了保爾打拳，還時常給保爾講一些革命道理。保爾把偷的槍藏在院子里，德軍搜查時沒有發現。

3、第三章

保爾在湖邊釣魚時，結識了林務官的女兒冬妮婭。她沒有像別的富家子女一樣嘲弄和侮辱保爾，兩人很快認識了。

車站的工族譽人們罷了工，阿爾焦姆等三位工人在被迫開車兆沖段時，為了自己和其他起義軍的安全殺了一個德國人，之後跳車逃到鄉下。但他們的家人打聽不到他們的消息了。

冬妮婭在湖邊讀書，看見了游泳的保爾。他們在一起聊天，成了朋友。保爾為了養活自判爛己和媽媽，再買一套新衣服，又找了一份鋸木的工作。打扮一新的保爾讓冬妮婭很驚喜。

4、第四章

冬妮婭給塔尼亞寫信，傾訴自己的心事。城裡唯一的劇院舉行了盛大的晚會，佩特留拉派士紳界的很多人都出席了。保爾被押去發電。帕夫柳克趁舞會熱鬧時闖進來，又因樂曲的問題和戈盧勃打架。場內十分混亂。

城裡有「燒殺擄掠猶太人」的傳聞不脛而走，引起很多人的恐慌，謝廖沙等人商量著藏身的地方和方法。戈盧勃和帕夫柳克雙方發生沖突後第三天，虐殺猶太人的暴行開始了。可怕的三天兩夜裡，有很多人被殺戮和摧殘。但只有幾個人抵抗。

④ 《鋼鐵是怎樣煉成的》知識點梳理

《 鋼鐵是怎樣煉成的 》 知識點梳理

一、 作者簡介

二、內容梗概

三、 思想 主題

四、 寫作背景

五、 藝術特色

六、主要人物與事件

七、片段欣賞

【品讀鑒賞】

在對比描寫中刻畫人物形象。在這一段的描寫中，作者採用了大量對比的寫法∶用"欣賞"怎樣絞死布爾什維克的波蘭貴族們的貪生怕死和戰士們的視死如歸形成了強烈的對比，突出了當時國家政府的腐敗，那些花天酒地，不管國家死活的小貴族們的心理暴露無遺;嚴寒的天氣和身體灼熱，穿得極少的同志們的體溫形成了巨大的反差，體現了熱血沸騰的戰士們死也不肯低頭的革命精神，他們的心中已經全然失掉了自我，只有"我們"。這也表明布爾什維克的精神可以由許許多多這樣舍己為人的戰士一代一代地傳承下去;敵人兇殘的抽打和戰士們感覺不到疼痛形成了對比，說明戰士們對選擇保衛祖國這條道路無怨無悔，他們已經把一生都獻給了革命，他們固然知道生命的寶貴，但卻決不能像狗一樣在敵人的譏諷中爬出來，因為"我們要死得光榮"

【品讀鑒賞】

用生動幽默的語言襯託人物形象。這是一段關於保爾在身體殘疾、雙目失明的情況下，以文學作為繼續戰斗的武器，靠頑強的毅力進行寫作的描寫，也是作者奧斯特洛夫斯基生活的真實寫照。這種與命運抗爭、永不言敗的精神正是作品的魅力之所在。沒有"發瘋"是保爾對自己生活狀態的生動幽默的說辭，從中可以襯托出保爾樂觀豁達的性格，也增強了文字的感染力。

【 品讀鑒賞 】

心理刻畫細膩感人。這里描寫的是保爾的一次精神危機。這里重點突出了他的心理活動。這些心理描寫，是以內心獨白的方式呈現的，這些心理獨白，生動地刻畫出保爾在疾病纏身、喪失了戰斗能力的嚴峻時刻，內心的絕望、動搖以及最終戰勝軟弱戰勝自我的全過程，細膩感人。

（ 四 ）

【品讀鑒賞】

用環境描寫襯託人物形象。這一段重點突出了秋雨這個惡劣的環境，在惡劣天氣的襯托下，寫出了下層勞動人民的艱苦與勤勞，也寫出了當時社會的貧窮和每個人都應有的善良的心。

八、 《鋼鐵是怎樣煉成的》常考知識點

（1）作者與作品

①尼古拉·奧斯特洛夫斯基，蘇聯著名的無產階級革命作家。

②奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標題時說∶"鋼是在烈火里燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅固。我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗中鍛煉出來，並學會了在生活中不灰心喪氣。"

③本書是雙目失明、全身癱瘓的蘇聯作家奧斯特洛夫斯基在病床上歷時三年才寫成的作品。小說以保爾的生活經歷為線索，展現了從1915到1930年前後蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭生活。

④《鋼鐵是怎樣煉成的》通過保爾的成長經歷，描繪了從第一次世界大戰起，經十月革命、國內戰爭到經濟恢復時期廣闊的社會畫面，被譽為"生活教科書"

（2）與作品有關的對聯

上聯∶搏命運風浪奏出一支支悲壯的樂曲（貝多芬）

下聯∶煉鋼鐵意志寫下一頁頁輝煌的篇章（奧斯特洛夫斯基）

（3）書中重點人物簡介

謝廖沙——保爾童年時的朋友，紅軍戰士，共青團區委書記。

瓦莉亞——謝廖沙的姐姐。共青團員

麗達——紅軍師政治部工作人員，共青團省委常委

伊萬·扎爾基——紅軍戰士，共青團區委書。

伊格納特·潘克拉托夫——碼頭工人，貨運碼頭共青團書記

奧庫涅夫——機車庫共青團書記，共青團區委書記書

朱赫來——水兵，黨的地下工作者，省肅反委員會主席，軍區特勤部副部長

（4） 綜合考點

2.《鋼鐵是怎樣煉成的》主要故事情節

⑤ 鋼鐵是怎樣煉成的的文學常識

1、 朱赫來 是保爾走上革命道路的最初領導人。
2、《鋼鐵是怎樣煉成的》是一個英雄戰士譜寫的一曲 英雄主義 的贊歌。
3、奧斯特洛夫斯基在回答英國記者時說： 「鋼鐵在烈火與驟冷中鑄造而成的。只有這樣它才能成為堅硬的，什麼都不懼怕。……」

4、《鋼鐵是怎樣煉成的》和高爾基的「自傳性三部曲」一樣，都是 自傳性 的小說。
5、《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的作者是前蘇聯（國家）奧斯特洛夫斯基。
6、本文的主人公是保爾�6�1柯察金，請你寫出一則有關他的故事：參加蘇維埃紅軍等等（舉出一例即可）。
7、你能說出保爾的兩個好朋友的名字嗎？謝廖沙、冬尼婭（任意說出兩個即可）。
8、保爾因何被校長開除？
保爾在神父家補課時，把一撮煙末撒在神父家的復活節蒸用的面團上了。
9、謝廖沙是保爾年少時的朋友，在戰場上英勇犧牲。
10、保爾最後的著作是《暴風雨里所誕生的》。
11、保爾在誰的引導下走上革命的道路的？阿爾焦煙。
12、保爾在河邊釣魚時遇到的女孩是誰？冬尼婭。
13、讀完本書後，你認為「鋼鐵是怎樣煉成的」？
14長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》是 蘇聯 作家奧斯特羅夫斯基的代表作。
15、《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部描寫蘇聯 十月革命 後第一代蘇維埃青年，在 布爾什維克黨 的領導下，為恢復國民經濟，鞏固新生的蘇維埃政權，同國內外敵人及各種困難進行頑強斗爭的優秀小說。
16、 修築 波耶卡 窄軌鐵路，使保爾經受了一場嚴寒、飢餓和艱苦勞動的考驗。
誰幫保爾完成了小說？謝廖沙。
17、「人寶貴的東西是生命。每個人只有一次生命。因此，一個人的一生應該這樣度過：當他回顧已逝年華時，不因虛度時光而悔恨，也不因一事無成而羞愧；

這樣在他即將離開人世的時候，就可以坦然地說：「我把整個生命和全部精力，都奉獻給了人世間最壯麗的事業。」
以上這段文字選自《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀完後你有何感受？言之成理，貼近主題即可。
18、課外閱讀是提高語文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，充實我們的生活。讀《三國演義》，我們可以領略到諸葛亮舌戰群儒的風采；讀《水滸傳》，我們能感受到梁山好漢們除暴安良的決心；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能領悟到人生的真諦和生命的意義。

⑥ 鋼鐵是怎樣煉成的知識點總結大全

鋼鐵是怎樣煉成的是蘇聯作家尼古拉奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說,於1933年寫成。講述了主人公保爾·柯察金飽嘗了生活的苦難,煉就了革命精神和反抗性格。下面我給大家分享一些鋼鐵是怎樣煉成的知識點 總結 大全，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

目錄

鋼鐵是怎樣煉成的知識點總結

鋼鐵是怎樣煉成的讀後感

《鋼鐵是怎樣煉成的》主題思想

鋼鐵是怎樣煉成的知識點總結

1、《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公保爾·柯察金的生活經歷為線索，展現了從1915到1930年前後蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭生活。主人公當過童工，從小就在社會最低層飽受折磨和侮辱。後來在朱赫來的影響下，逐步走上革命道路。

2、《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部優秀的文學作品，是一本名副其實的生活教科書，保爾是鼓舞人們戰勝困難、不斷革命的「良師益友」，在他身上凝聚著那個時代最美好的精神品質：為理想而獻身的精神，鋼鐵般的意志，頑強奮斗的高貴品質。這部小說回答了作為青年人最迫切需要回答的一個問題，這個問題是：人的一生應該怎樣度過?

3、保爾救出了朱赫來後，被貴族的兒子維克托出賣，被白匪關押起來。

4、紅軍攻下了小城謝佩托夫卡，保爾的好朋友謝廖沙參軍了，當了團區委書記。

5、《鋼鐵是怎樣煉成的》是理想主義的旗幟與人生的教科書。

6、保爾以自己的畢生精力，實踐了自己的生活原則：人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥;在臨死的時候，他能夠說：「我的整個生命和全部的精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。」這是保爾戰斗一生的真實寫照，也是他革命樂觀主義的深刻概括。

7、保爾最愛讀英國小說《牛虻》，敬佩主人公的斗爭精神。

8、他在生活底層長大，後來和戰友們一道策馬揚刀，南征北戰，在社會主義建設時期與惡劣的自然條件頑強斗爭，表現了極大的智慧和積極性，當他病魔纏身躺在病床上時則克服困難，開始創作，繼續為黨和人民工作。這個著名的文學形象就是保爾·柯察金，作品是奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。

9、保爾因在神父家補課時，把一撮煙末撒在神父家的做復活節糕用的面團上而被校長開除。

10、保爾最後的著作是《暴風雨所誕生的》。

11、你知道《鋼鐵是怎樣煉成的》題目的含義嗎?

「鋼鐵」是信念、意志、毅力的象徵，奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標題時說：「鋼是在烈火里燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅固。我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗中鍛煉出來，並學會了在生活中不灰心喪氣。」

12、用一句話評價《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說。

《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部描寫蘇聯十月革命後第一代蘇維埃青年在布爾什維克黨的領導下，為恢復國民經濟，鞏固新生的蘇維埃政權，同國內外敵人及各種困難進行頑強斗爭的優秀小說。

13、我們生活在這樣的一個年代，可以從保爾身上汲取到什麼精神?

保爾身上體現出他敢於向命運挑戰，自強不息、奮發向上的精神，保爾崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻身精神、堅強的斗爭意志、樂觀的生活態度及明確的人生目標都是我們學習的榜樣。

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鋼鐵是怎樣煉成的 讀後感

鋼鐵，是堅不可摧的，是寧折不彎的。《鋼鐵是怎樣煉成的》這部作品的主人公——保爾·柯察金，就是這么有著鋼鐵般意念和信念的戰士。

《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書是前蘇聯作家奧斯特洛夫斯基所寫的一部名著，主要講述了主人公保爾因為搞了一個惡作劇，被學校開除，為了減輕家庭生活的重擔，他先後去了小賣部打雜，當電工。二戰爆發後，他進入了共青團，當了紅軍。但因為在前線受了傷，最終癱瘓了。但他並沒有向病魔屈服，他拿起了最犀利的武器——筆，寫出了一本巨著《暴風雨所誕生的》。

其中保爾去小賣部打雜工這一段令我深有感觸。一個只有12歲的孩子去打工，受盡了屈辱和欺凌，工作沒干好還要挨耳光，這對一個未成年的孩子是多大的煎熬啊!但保爾堅持了下來，現在幾乎每個孩子都是家中的「無價之寶」，個個都是「衣來伸手，飯來張口」的小皇帝，個個都是嬌生慣養，更不用說像保爾一樣小小年紀就去外面打工賺錢，不用說打工，就連干普通的家務，好多孩子都不肯干，不會干。比起保爾，我的確自愧不如，每次媽媽讓我幹家務，我都不願意干，就算幹了呢，也是虎頭蛇尾，叫苦不迭，想想真是慚愧。看完這本書，我決定向保爾學習，自己的事情自己做，幫父母多分擔一些事情，以後做一個有擔當和有責任心的男子漢。

而最令我佩服的還是保爾有一顆嚮往革命嚮往光明的心。他對待革命工作一絲不苟，他有著火一樣的熱情，他對待革命工作就像對待自己的生命一樣。流彈、肺炎、癱瘓，沒有一樣能阻止他前進的腳步。他已經隨時准備為了革命工作，為了蘇維埃，為新蘇聯的和平和人民的幸福獻出自己的一切。為什麼每一次負傷後都能繼續堅持革命工作?那是因為他有著鋼鐵一般的毅力。保爾在得知自己右眼瞎了時說了一句話：「如果是我的左眼瞎那就好了，右眼瞎了，讓我怎麼瞄準呢?」看完這句話時，我心中就像平靜的水面中扔進了一塊大石頭，久久不能平靜。我每次聽說要運動時，我就會找借口逃避，因為我不想努力，不想進步，只想安逸和快活。為什麼我和英雄保爾之間會有這么大的差距，是因為自己缺乏毅力，沒有目標。我認為能決定兩人之間差距的不是天資，應該是毅力。有毅力的人力爭上游，自強不息，最終會取得成功;而沒有毅力的人則不求上進，得過且過，最終泯然於眾人矣。可見毅力對於一個人來是多麼重要。

一塊好鋼是要經過烈火的燃燒和鐵錘的敲打才最終成形，一個成功的人同樣需要經過困難險阻和百轉千回才能領悟人生的真諦，我想做一名像保爾一樣有堅強毅力的人，最終成為一個對社會對國家有貢獻的人，成為頂天立地的男子漢。

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《鋼鐵是怎樣煉成的》主題思想

通過保爾.柯察金的成長道路,小說告訴人們,一個人只有在革命的艱難困苦中戰勝敵人也戰勝自己,只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯系在一起的時候,才會創造出奇跡,才會成長為鋼鐵戰士.革命者在斗爭中百煉成鋼,這是小說的一個重要主題.

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⑦ 鋼鐵是怎樣煉成的知識問答及答案

1．原蘇聯小說《鋼鐵是怎樣煉成的》作者是 。他雙目失明，全身癱瘓，這部書是他強忍病痛，在病榻上歷時三年才寫成的。其後，他又開始了另一部小說《 》的創作，但只完成了第一部，就與世長辭了。

2．《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公 的生活經歷為線索，展現了從1915到1930年前後蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭生活。主人公當過童工，從小就在社會最低層飽受折磨和侮辱。後來在 的影響下，逐步走上革命道路。

3．保爾救出了朱赫來後，被貴族的兒子 出賣，被白匪關押起來。

4．紅軍攻下了小城謝佩托夫卡，保爾的好朋友 參軍了，當了團區委書記。

5．保爾最愛讀英國小說 ，敬佩主人公的斗爭精神。

6．「他們真是無價之寶。鋼鐵就是這樣煉成的！」是_______到修鐵路的工地視察視察時說的。

7．「難道你不能在現在的政府里找到一個比挖土好一點的差事嗎？我還以為你早就當了委員或是有了什麼同樣的職位呢」這是________對保爾說的。

8．「現在你渾身已經發出衛生球的味道了」是保爾對________說的。

9．在鐵路就要修完時，無情的________和________最終奪去了保爾的戰鬥力。

10．《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部優秀的文學作品，是一本名副其實的 ，保爾是 的「良師益友」，他的

對廣大讀者有極深的教育意義。

11．保爾在黑海療養所企圖自殺未遂，又找到了新的生活目標，他要靠 回到

隊伍中去，他把寫的小說寄往科托夫斯基師徵求意見，但 ，他不氣餒，重新開始創作，小說最終獲得了成功。

12．《鋼鐵是怎樣煉成的》通過保爾的成長經歷，描繪了從第一次世界大戰起，經________ 國內戰爭到經濟恢復時期廣闊的社會畫面，被譽為「生活教科書」。

13．保爾以自己的畢生精力，實踐了自己的生活原則：人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過： ， ，

；在臨死的時候，他能夠說：「我的整個生命和全部的精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。」這是保爾戰斗一生的 真實寫照，也是他革命樂觀主義的深刻概括。

14．人們提出「在新時代，要作保爾還是比爾」的新命題。人們把他和比爾·蓋茨相提並論的保爾，就是蘇聯作家奧斯特洛夫斯基《___________________》中的主人公___________，他受__________、__________等人物影響很大，經過艱苦的鍛煉，成為共產主義戰士。

15.《鋼鐵是怎樣煉成的》和高爾基的「自傳性三部曲」一樣，都是 的小說。

二、選擇題

1．在下列選項中選出與原文不符的一項（ ）

A、保爾13歲時就開始參加革命活動。

B、書中描寫了保爾怎樣對待監獄、戰爭、工作友誼、愛情、疾病、挫折等。

C、保爾是以作者自己為原型塑造出來的帶有自傳性質的典型形象。

D、《鋼鐵是怎樣煉成的》曾被郵差弄丟過。

2．保爾的妻子是：（ ）

A、瓦莉亞 B、冬尼婭 C、達雅 D、麗達

3．下列人物與其它人物不同類的是？（ ）

A阿基姆 B杜巴瓦 C.托卡列夫 D.潘克拉托夫 E.奧爾利克 F.老李特克 G.扎爾基

4．《鋼鐵是怎樣煉成的》多次描繪了一條美麗的河，它是（ ）

A、西德維納河 B、第聶伯河 C、頓河 D、伏爾加河

5．下列不是保爾女朋友的是（ ）

A、冬妮亞B、卡秋莎C、安娜D、達雅E、麗達F、赫里斯季娜 G、巴扎諾娃 H、穆拉

6．小說以「鋼鐵」命名的原因分析不正確的是（ ）

A、不是藍色的眼睛，而應該象鋼鐵般灰色的眼睛。

B、「斯大林」在俄語里就有「鋼鐵」的意思，這部小說體現了斯大林的思想。

C、人們應有保爾鋼鐵般的意志。

D、打仗需要用鋼鐵作的武器。

三、列舉簡述。

1．保爾的一生中有三位非常重要的女性，請列舉出來。

2．保爾是為什麼被校長開除的？

3．奧斯特洛夫斯基一生中寫了幾部文學作品?其主題的共同點是什麼?

4．《鋼鐵是怎樣煉成的》是在什麼情況下創作出來的?

5．用一句話評價《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說。

四、簡答題。

1．《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說給你印象最深的故事是哪一個？用簡短的語言概括出來。

2．《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說給你印象最深的人物是誰?他有怎樣的性格特點?

3．你知道《鋼鐵是怎樣煉成的》這一題目的含義嗎?

4．我們生活在這樣的一個年代，可以從保爾身上汲取到什麼精神?

五、綜合題。

1．根據下面的情節片斷，在橫線上寫出故事中人物的名字及作品名稱。

莫斯科的一個專科醫院。 住進醫院，此時此刻有許多感想：對於一個身強力壯的年輕人來說，堅強是一件輕而易舉的事；但對於一個病魔纏身的人來說，堅強是難而又可貴的。

醫院里的阿維爾巴赫教授直截了當地告訴了他，他的視力是無法恢復了。

作品名稱： 。

2．名著閱讀。

「人最寶貴的東西是生命。生命對於我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業一一為人類的解放而斗爭。」

(1)上面這段文字出自《 》，作品的主人公是

(2)從整部作品看，主人公是一個怎樣的人物形象?

答：

3．什麼樣的人才能稱得上英雄？《三國演義》中以勇武助劉備建立一番功業的張飛固然是，《水滸傳》里用謀略幫晁蓋智取生辰綱的吳用何嘗不是？《 》中不屈服於命運、堅持崇高理想追求的保爾·柯察金固然是，《名人傳》中「扼住命運的咽喉」、創作了不朽樂章的音樂家貝多芬又何嘗不是？

4．名著是美的，《繁星·春水》美在它對母愛、童心的贊美；《鋼鐵是怎樣煉成的》美在它 ；魯智深美在它疾惡如仇、有勇有謀的性格；祥子美在他質朴勤勞、不向命運低頭的頑強精神。

5．讀一定數量的課外文學名著，是語文學習的基本要求。但讀書除了積累知識外，更重要的是學會思考。初中三年，你一定在老師的指導下讀了不少好的課外書。下面請你做一個簡要的讀書札記。

書名 作者 印象最深的人物 該人物形象給你的人生啟示

6．請按下面的格式，自選角度寫一段話介紹保爾。要求結合名著中的其它情節，最少使用一個成語。

保爾是一個

7．請從下列名著中選擇一部，寫出其中的兩個人物，並分別用一句話概括與這個人物相關的一個故事。
《西遊記》；《鋼鐵是怎樣煉成的》。

8．為了打造綠色精神家園，學校開展了營造書香校園的「名著競讀」活動。請你從《西遊記》、《水滸》、《鋼鐵是怎樣煉成的》三部名著中任選一個典型人物，按下面三個欄目完成一期黑板報內容的撰稿。
（1）「名著人物」形象欄。（寫出人名並簡介其性格特點）
（2）「精彩情節」大家看。（簡要概述與此人物緊密相關的一個精彩情節）
（3）「讀後一得」交流台。（寫出你對此人物或此情節感受最深的一點體會）