鋼鐵長城指的是我國的什麼建設

『壹』 《鋼鐵長城》讀後感400字【三篇】

【 #讀後感# 導語】書是美景，讀書是飽覽美景。足不出戶，你可以遍游於千山萬水，徜詳於長江黃河之間，看一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅的春江勝景，感忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開的雪景，更有那魚水之樂游魚細石，直視無礙。歡迎閱讀 無 ！

【第1篇】

為了慶祝中國人民解放軍建軍九十周年，江蘇鳳凰美術出版社出版了國防教育讀本——《鋼鐵長城》。剛翻開它時，我就被它裡面的內容深深吸引住了，一刻都不捨得放下。

《鋼鐵長城》主要由「我與國防」「居安要思危」「塑造自我，熱愛國防」「不朽的功績」等八個單元的內容組成。其中我最喜歡「不朽的功績」這個單元，這個單元主要講述了中國從不堪一擊走到無懈可擊，從失敗走向勝利的幾場意義非凡的戰爭故事。1927年8月1日發生的南昌起義、解放時期東北野戰軍和國民黨軍隊之間進行的遼沈戰役、解放戰爭時期華東、中原野戰軍和國民黨軍隊之間進行的淮海戰役等，它們都展現了中國人民解放軍的雄風，讓我們為國自豪、驕傲。

有的人讀了這本書之後會有這樣一個疑惑：「鋼鐵長城指的是什麼？」可能不同的人讀了這本書會有不同的答案。我認為，鋼鐵長城指的是我國偉大的人民解放軍，他們就如同鋼鐵鑄成的長城，保護我們的安全，守護我們的幸盯扮坦福生活。中國，是一個強大而又富饒的國家，是一個讓我們可以信賴的國家，是一個讓中華兒女引以為傲的國家。

可能中國曾有一段時間是一個很弱小、很卑微、可被人隨意踐踏、隨意侵略的國家，但現在，中國已經改變了，它變得越來越強大，越來越富饒，讓缺碧中華兒女能以有這樣的祖國而感到驕傲、自豪！2016年11月，以色列發生特大火災，第三大城市海法遭嚴重威脅。中國駐以色列大使館及時出動，11月24日當晚即組織大巴，將海法大學的中國留學生全部撤出。25日一早，當不少歐美留學生還在想方設法投親靠友時，中國留學生已經在他市的酒店了曬起了早餐。網友們看後都紛紛評論：「雄起中國！」「為中國驕傲、自豪！」看到這些我也為自己是中國人而自豪。

合上《鋼鐵長城》這本書時，我的心裡仍然充滿了滿腔熱血，為我們祖國這么強大，這么富饒，有著這么燦爛的文化，有著這么先進的武器而感到無比的自豪，同時也下定決心，也要讓中國有一天因我而自豪。

【第2篇】

鋼鐵長城，便是我國戰士用鮮血鑄成的長城，這道長城一直阻擋的外敵的入侵，我國是個富饒，幅員遼闊的國家，如今已經有了許多現代化的武器，大家也能多方面地接觸國防知識，現在的中國已經是一個很強大的國家了，然而在這強大的背後，又凝聚著戰士們的多少心血？

四渡赤水平型關大捷，七戰七捷，准海戰役，渡江戰役……正是有了這些戰役，才有了今天的中國，當我國在經過赤水河是為了擺脫敵軍的攻打追去，乘黔北空虛，以微弱的兵力卻打敗了國民黨強大的兵卒。

正如毛主席在《憶秦娥·婁山關》中所說：「雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。」中國雖然在婁山關失利，但戰士們依舊從容不迫。在這條鋼鐵長城上，還有著不少戰士的名字，比如劉伯承，他是舉世聞名的軍事家，軍事理論家。劉伯承的一生，經歷了中國革命戰爭的全部經過：智取遵義城，巧過大涼山，強渡大渡河，飛奪瀘定橋等一系列戰爭奇跡，他是我國當之無愧的英雄。

歷史已經成為過去，但我們不能忘記歷史。現在的軍隊中，雖然大多數人都沒有上過戰場，但國家更加註重於隊列訓練，在一些復雜的地區上行進，戰傷對救助等重要重視培訓戰士們的練習，為的是防禦外敵和讓戰士們明白，從前那些紅軍的經歷。

「勿忘國恥，振興中華」，是每一個中華兒女應該銘記心間和為之努力的信念。

【第3篇】

《鋼鐵長城》讀後感

這幾天，老師布置我們看《鋼鐵長城》這本書。

剛開始看，我的眼球像是被吸住似的一直看著萬里長城，它是世界文化遺產之一，是勞動人民以血肉之軀修建的，也是中華民族的象徵、驕傲。

走過第一單元，我們來到三軍儀仗隊，他們無論嚴寒還是酷暑，總是堅守著自己的崗位，凱桐這種保家衛國，為民造福的精神值得我們學習。

如果不是看見書上的狙擊步槍，航空母艦，隱形飛機，導彈這些武器的威力，一般人是只聽過卻不知道它們的厲害。

我又看到了許多軍事名人：劉伯承元帥，栗裕大將，葉挺，陳賡大將，張愛萍上將等。他們不怕辛苦勞累，一心想保家衛國，不向壞人投降，就算代價是用自己的生命去換也不屈服，他們是我們學習和敬仰的人物。我還看到了毛澤東寫的《憶秦娥.婁山關》，朱德寫的《出太行》......其中《出太行》是這樣寫的：群峰壁立太行頭，天險黃河一望收。兩岸烽煙紅似火，此行當可慰同仇。這首詩寓情於景，由景及情，結構嚴謹，一氣呵成。

讀完這本書，我心想：現在中國不再像以前那樣了，現在的中國強大了，軍隊刻苦訓練，而現代的武器也和以前大不相同，各種武器應有盡有。

中國不再可能是以前那麼一個懦弱的國家，現在它是一個全新而又充滿活力的國家，它科技發達了，軍隊強大了，不要再去小瞧它，中國有許多有才能的人，每個人都有自己的長處。就如宋慶齡所說，中國像一頭沉睡的東亞獅子，但它不可能一直沉睡，總有一天它會醒來，它的吼聲會震撼世界！

『貳』 為什麼說中國人民解放軍是保衛和建設中國特色社會主義的重要力量

中國人民解放軍是一個執行革命政治任務的武裝集團，我軍的唯一宗旨是全心全意地為人民服務。中國人民解放軍是保衛祖國的鋼鐵長城和建設中國特色社會主義的重要力量，加強人民軍隊建設是維護國家安全統一和全面建設小康社會的重要保障。

第一，中國人民解放軍是人民民主專政的堅強柱石。

第二，中國人民解放軍是捍衛社會主義祖國的鋼鐵長城。

第三，中國人民解放軍是社會主義現代化建設的重要力量。

(2)鋼鐵長城指的是我國的什麼建設擴展閱讀：

中國特色軍事變革

當今世界，以信息技術為核心的高新技術的發展，有力地促進了世界新軍事變革的發展。信息技術在軍事領域的廣泛應用，大大提高了武器裝備智能化水平，使傳統武器裝備的作戰效能成倍增長，各種武器裝備和作戰單位聯結成一個有機的體系，要求軍隊組織結構也相應進行變革。

信息化正在成為新軍事變革的本質和核心，各發達國家都把信息化作為新世紀軍隊現代化建設的主要目標。

第一，按照信息化的要求，積極創新發展軍事理論。

第二，大力實施人才戰略工程，培養高素質新型人才。

第三，繼續對我軍的體制編制進行改革，使之更趨合理。

第四，圍繞建設信息化軍隊、打贏信息化戰爭的目標，加快機械化和信息化復合發展。

第五，堅定不移地走中國特色的精兵之路。

『叄』 涓鍥介挗閾侀暱鍩庢槸鎸囦粈涔

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『肆』 什麼叫「鋼鐵長城」

鋼鐵長城是指解放軍。 有一首歌頌解放軍歌是這樣的。 鋼鐵長城 ——寫在八一建軍節 從南昌起義的槍聲 到秋收baodong的火種 從井岡羅霄山脈 到延安寶塔的山峰 誕生了第一支人民的軍隊 從此有了人民的子弟兵 從五次反圍剿的戰斗 到八年的抗日戰爭 從解放戰爭 到抗美援朝的勝利 人民軍隊為了祖國為了人民 立下了多少赫赫戰功 有多少gemingxianlie血灑疆場 鮮血把八一軍旗 染得更紅 從冰冷的北疆 到炎熱的南海 邊境線閃亮的槍刺上 閃著一雙雙警惕的眼睛 在渺遠的藍天 你們駕著戰鷹 叱吒風雲 在浩瀚的海洋上 你們駕駛著軍艦 破浪乘風 炮火紛飛的戰爭年代 你們冒著槍林彈雨 沖鋒陷陣 一個倒下了 一個有發起沖鋒 你們用血肉之軀 築起一座不朽的長城 和平建設時期 你們是建設的排頭兵 抗洪搶險 你們戰斗在最前線 走到哪裡 哪裡就是一道堅固的堤壩 何懼暴雨狂風 抗擊「非典」 你們又是急先鋒 救死扶傷 挽救了多少生命 哪裡最危險 哪裡就是你們的陣地 哪裡最艱苦 哪裡就有你們的身影 你們立下的豐功偉績 將萬古傳頌 有了強大的人民軍隊 我們的民族 將不再任人欺凌 有了人民軍隊的保駕護航 我們偉大的祖國 會更加強大 更加繁榮 你們是人民的衛士 你們是祖國的鋼鐵長城

『伍』 鋼鐵長城

第14課鋼鐵長城

江蘇省連雲港市隴東中學 祝丹

教學目標

情感態度與價值觀

1.在概括人民軍隊的發展特徵中，感悟現代化軍隊中科技的作用，進一步增強從小學好科學文化知識的信念。

2.在體驗人民軍隊在我國現代化建設中的作用時，說出怎樣面對考驗，取得成功。

3.在探究人民海、空軍的建立發展過程中，認識到我國國防力量的加強，猶如形成一條「鋼鐵長城」，從而增添民族自豪感。

知識與能力

1.分階段簡要講述人民海軍、空軍和導彈部隊的發展歷程。

2.根據人民海軍、空軍和導彈部隊的發展史實，能夠說出人民軍隊武器裝備的發展特點，說出科技發展對國防建設的作用。

3.根據人民海軍、空軍和導彈部隊的發展史實，能夠說出人民軍隊在我國現代化建設中的主要作用，進而說出「鋼鐵長城」的含義。

4.通過課前預習，培養學生搜集整理信息的能力；通過引導學生思考與探究：「為什麼舊中國有海無防，而新中國的海軍能夠保衛祖國的海疆？」等問題，培養學生觀察問題和全面分析問題的能力。

過程與方法

1.在體驗歷史發展變化的過程中，初步掌握體驗式學習的主要環節和注意事項。

2.在分析、解決問題的過程中，初步掌握主題探究學習的主要環節及注意事項。

3.在分組探究的過程中，初步掌握合作學習的方法。

教學思路

教學重點、難點及處理方法

1.重點：人民海軍、空軍和導彈部隊的發展過程。

2.處理方法：運用問題提示，引導自學，初步建構知識結構；運用新情境中的問題，深化對人民海軍、空軍和導彈部隊的發展歷程的理解和掌握。

3.難點：「鋼鐵長城」的理解、科技在人民軍隊中的作用和人民軍隊在現代化建設中的作用等的概括。

4.處理方法：運用問題探究的方法，通過解決由淺入深的問題，突破難點；通過創設歷史場景，在感受歷史發展變化中，突破重點。

課前導學

1.運用預習提綱，預習本課課文。

2.收集有關人民空軍在抗美援朝戰爭中的事跡，准備再現蔣道平空戰的短劇。

3.收集有關人民軍隊發展歷程的圖片、材料。

4.復習有關舊中國的國防知識，如鴉片戰爭、甲午中日戰爭等。

教學滲透

通過各個時期各軍種裝備圖片展，感悟科技強軍的重要性；閱讀相關材料以提高學生的語文閱讀水平。

教學資源

1.多媒體展示平台。

2.自製課件：相關文字材料、圖片材料、問題鏈接各個時期各軍種裝備典型圖片，影片《國慶50周年大閱兵》等。

3.相關網站，如人民教育出版社網站、人民日報社網站等。

板書設計

教學設計

教師活動
學生活動
預期效果

導入新課

出示長城的投影。

設計如下問題引入新課。

這就是凝聚著中華民族的智慧的長城。它顯示了我國古代科技文化的輝煌成就。誰能告訴大家，當初統治者修築長城的目的是什麼？

對，現在我們已經把長城作為國防的象徵，如今那古老的泥土城牆已被現代化裝備的中國人民解放軍這座鋼鐵長城所取代。今天我們一起來了解一下中國人民解放軍的巨大發展變化。

板書：第14課鋼鐵長城

抵禦少數民族的掠奪和屠殺，屬於國家的防禦工程之一。
從學生熟悉的長城入手，引入新課，以拉近教材與現實間的距離，並用圖片以增強形象性，調動學生學習的積極性。

利用學生的發言，引入新課。

教授新課

簡介本單元的主要內容：新中國的國防和外交，具體分為3課內容：鋼鐵長城、獨立自主的和平外交、中國外交的新發展；另有1節活動課。

為了更好地學習本課內容，充分顯示同學們的學習水平，我們把全班同學分成三組，看看哪一組能獲得本節課的優勝組稱號。

出示預習提綱（見板書設計），要求學生通過自讀課文，完成這些問題。

引導學生檢測預習效果。

對學生的學習狀態適時進行調控，使全體學生都積極參與自學效果的檢測過程。教師對學生的回答或板書內容進行評價，以鼓勵和表揚為主，並引導學生修正回答內容。教師依據板書，簡介本課主要內容。
學生摩拳擦掌，躍躍欲試。

分組依據預習提綱，閱讀課文，完成板書需要填的部分，可以小組內討論，形成共同意見，並推選一名代表准備檢測預習效果或完成板書空白內容。

海軍發展歷程：

新中國成立前夕：第一支海軍——華東軍區海軍；

成立後的70年代：北海、東海和南海艦隊；研製出多種艦艇，如導彈驅逐艦、核潛艇等；

90年代以來：現代化水平顯著提高。

空軍發展歷程：

新中國成立前夕：從屬於陸軍；

成立後的70年代：參加抗美援朝戰爭取得戰果；製造出多種機型；並走上國產化道路；

90年代以來：現代化建設的新飛躍，自行研製加上引進，新型飛機增多。

導彈部隊發展歷程：

新中國成立前夕：沒有；

成立後的70年代：57年才組建戰略部隊；

90年代以來：具有較強的戰鬥力。
分組學習，有利於活躍課堂氣氛，增強競爭意識，提高合作學習能力，提高分析和解決問題的效率。

運用問題，引導學生自主探究，通過自學本課內容，解決預習提綱中的問題。

檢測預習效果可以用以下方案中的一種：