鋼鐵是怎麼煉成的第三章讀後感300

⑴ 《鋼鐵是怎樣煉成的》第三章讀後感怎麼寫

寫作思路：首先將文章的第三章熟讀，然後將第三章的主要情節描述出來，要分析人物性格，體會保爾和冬妮姬美好的情愫，最後將自己的感受和體會闡述出來。

正文：

本章主要講述了保爾的初戀。一次偶然的相遇，保爾結識了林務官的女兒冬妮姬。

保爾在湖邊釣魚時，結識了林務官的女兒冬妮婭。她沒有像別的富家子女一樣嘲弄和侮辱保爾，兩人很快認識了。車站的工人們罷了工，阿爾青等三位工人在被迫開車時，為了自己和其他起義軍的安全殺了一個德國人，之後跳車逃到鄉下。

但他們的家人打聽不到他們的消息了，冬妮婭在湖邊讀書，看見了游泳的保爾。他們在一起聊天，成了朋友。保爾為了養活自己和媽媽，再買一套新衣服，又找了一份鋸木的工作。打扮一新的保爾讓冬妮婭很驚喜。 在這一段時間里保爾結識了冬妮婭，這使保爾十分開心，在之後也使人難忘。

兩人相互吸引，他們一起聊天、讀書，並相互產生了好感。兩人身份、地位的懸殊，為兩人最終的悲情結局埋下了伏筆。

第三章作為突出的就是細節描寫，通過細膩的細節描寫，表現了倆人情感的純潔美好，推動故事情節發展。

⑵ 鋼鐵是怎樣煉成的第3章讀後感

——《鋼鐵是怎樣煉成的》第三章讀後感

人最寶貴的東西是生命。生命對於我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。——《鋼鐵是怎樣煉成的》

帶著滿懷的熱情，帶著無限的期待，我看完了前蘇聯著名作家奧斯特洛夫斯基的著作《鋼鐵是怎樣煉成的》。就在這平凡的一天，我感受到了一位英雄不平凡的品質。《鋼鐵是怎樣煉成的》被視為生活的教科書，人生的路標和精神補品，一直被一代代的讀者所傳承。

《鋼鐵是怎樣煉成的》它生動地描述了一代工人階級青年在苦難中誕生，在苦難中成長的過程。在風雨如磐的沙皇暴政下，在地主資本家，在外國侵略者的重重壓迫下，懂得了愛和恨，增長了知識，煉就了堅毅頑強的性格，在十月革命的風暴中，百煉成鋼，從自發的反抗者，成為了無產階級革命戰士。其中，主要塑造了保爾 柯察金這堅忍不拔的無產階級英雄形象。並以他的生活經歷為線索，展現了當時蘇聯的歷史畫面和人們艱難的斗爭生活。

說起保爾，敬佩之情不禁油然而生。他是一位英雄，是一個頑強的人。當他負傷不得不退出戰場之際，他仍然在後方不停地努力貢獻；當他被診斷神經中樞有問題時，他沒有退縮，一如既往地工作，為社會無私奉獻。他一直奮斗著，他兩腿癱瘓，雙目失明，可他依舊沒有放棄，堅決拿起手中的筆，與命運做斗爭。正如羅曼 羅蘭所說的：「最可怕的敵人，就是自己沒有堅定的信念和頑強的毅力。」鋼鐵就是這樣煉成的。這不就是人生的意義嗎？

保爾做到了，他沒有虛度年華，也沒有碌碌無為，他把自己的一生獻給了斗爭，為全人類的解放而斗爭。

《鋼鐵是怎樣煉成的》一書主要揭露了舊社會的黑暗與人們的艱難生活。不僅通過一個個的困難來塑造保爾 柯察金的形象，還用激動人心的獨白，發人深思的格言警句直抒情懷。

讀了這本書，我明白了每個人都要擁有頑強的毅力，樹立崇高的理想，造就優良的素質，在正確的目標中去理解人生的意義，實現人生的價值。而如今，我們首先要努力學習，在生活中不斷成長，在苦難中學會堅強，用頑強的毅力去迎接挫折，迎接美好！保爾的形象總是那麼高大，就象一座燈塔，照亮我的人生，幫我撥開迷霧，引導我不斷地前進。所以，我也要好好學習，努力工作，實現人生的價值，理解人生的意義，扼住命運的喉嚨。不由地，我的耳邊又響起了那熟悉的話語：「人最寶貴的東西是生命。生命對於我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧……」

⑶ 鋼鐵是怎樣煉成的第三章讀後感

保爾由於受了傷在家休養了一個月，在保爾與醫生的談話中得知保爾全身已經傷痕累累。隨後保爾去到哥哥阿爾青家。

在描寫阿爾青家庭時，可見其家庭並不富裕，生活艱難，是「舊社會典型的小資產自發勢力」難怪保爾反對哥哥的婚事。在這座小城街頭，保爾為哥哥的生活感到擔憂，悶悶不樂。

在這個僻靜的小城裡，保爾有一種壓抑感，他嚮往氣象宏大的大城市，想回到自己工作崗位。路過革命烈士花園時，保爾心情沉重。

終於要離別時，保爾和母親依依不捨，最後還是踏上火車離開了。並找回了自己原先的工作，在一次意外中保爾從匪幫手中救出安娜。

他用手風琴盡情地贊美來之不易的快樂，卻不知這竟是他人生中最後一次狂歡。本章中令我感觸非常深的是保爾母子難舍難分的描寫，他向媽媽發誓要把全世界的資本家趕盡殺絕。

因為這是他最終目標和信仰，母親則表示自己可能活不到那天了，只希望保爾平安歸來，血濃於水的親情著實令人感動。然而面對革命大業，保爾不得不放下親情，踏上遠去的列車。

名著讀後感的寫作技巧：

1、選准感點

一篇文章，可以找出許多感點，但在一篇讀後感里只能論述一個中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對這些眾多的感點進行篩選比較。

找出自己感受最深、角度最新，現實針對性最強、自己寫來又覺得順暢的一個感點，作為讀後感的中心，然後加以論證成文。

2、敘述要簡

既然讀後感是由讀產生感，那麼在文章里就要敘述引起「感」的那些事實，有時還要敘述自己聯想到的一些事例。一句話，讀後感中少不了「敘」。但是它不同於記敘文中「敘」的要求。

記敘文中的「敘」講究具體、形象、生動，而讀後感中的「敘」卻講究簡單扼要，它不要求「感人」，只要求能引出事理。簡明，不是文字越少越好，簡還要明。

⑷ 鋼鐵是怎樣煉成的第三章青澀的初戀讀後感

初戀是純澈、復青澀的，保爾與制冬妮婭（亞，請自行改成「亞」）的友誼開始於保爾釣魚，原本一個富家的千金與窮人不可能將友誼發展得那麼深厚，但冬妮婭不同於維克托的姐姐涅莉那麼瞧不起窮人，相反，冬妮婭特別喜歡保爾的積極、熱情、倔強；雖然保爾地位與冬妮婭相差懸殊，但保爾也比較喜歡冬妮婭的待人真摯、平等的態度，於是他們在第二次於湖邊邂逅時交談，彼此了解了許多，其實也正是青春期對於愛情的憧憬以及無太多憂慮才使得他們的能夠不避忌諱地彼此認識。
兩人都是比較積極的，從保爾在此章末以辛勤地勞動賺錢養家可以看出，用一些錢買了短衫，理了發，形象煥然一新。在此前一段時間，冬妮婭抱怨保爾不來和她交往，直到看到保爾的樣子，豁然開朗，兩人的友誼更加深厚，青春期的少年何嘗不是這樣，因此我們要在男女交往時把握好尺寸，以積極向上的心態對待！

⑸ 《鋼鐵是怎樣煉成的》第三章感悟是什麼

感悟：

我們還小，不用在那腥風血雨中努力奮斗，可我們需要好好學習，上課認真聽，把作業做好，聽老師、父母的｀話，和同學互幫互助，不在困難面前低頭。面對困難要多想辦法來解決困難，並在困難中鍛煉堅強的意志和不向困難低頭的精神還有承受挫折的力量。面對難題要多動腦思考，多想一些解題方法，不能知難而退，要知難而進，讓自己的腦子越來越靈活。

(5)鋼鐵是怎麼煉成的第三章讀後感300擴展閱讀:

這章主要講了保爾在湖邊釣魚時，結識了林務官的女兒冬妮婭。她沒有像別的富家子女一樣嘲弄和侮辱保爾，兩人很快認識了。車站的工人們罷了工，阿爾青等三位工人在被迫開車時，為了自己和其他起義軍的安全殺了一個德國人，之後跳車逃到鄉下。但他們的家人打聽不到他們的消息了。冬妮婭在湖邊讀書，看見了游泳的保爾。

他們在一起聊天，成了朋友。保爾為了養活自己和媽媽，再買一套新衣服，又找了一份鋸木的工作。打扮一新的保爾讓冬妮婭很驚喜。在這一段時間里保爾結識了冬妮婭，這使保爾十分開心，在之後也使人難忘。

⑹ 《鋼鐵是怎樣煉成的》第三章感悟是什麼

《鋼鐵是怎樣煉成的》第三章感悟：

我們還小，不用在那腥風血雨中努力奮斗，可我們需要好好學習，上課認真聽，把作業做好，聽老師、父母的話，和同學互幫互助，不在困難面前低頭。

面對困難要多想辦法來解決困難，並在困難中鍛煉堅強的意志和不向困難低頭的精神還有承受挫折的力量。面對難題要多動腦思考，多想一些解題方法，不能知難而退，要知難而進，讓自己的腦子越來越靈活。

時代背景：

20年代末30年代初，隨著新經濟政策的結束和斯大林政治經濟體制的確立，在文藝界也要求建立高度集中統一的局面。斯大林時期的國家用「一統化」思想教育青少年，尤其重視文學藝術在培養青少年的共產主義道德品質中的重要作用，斯大林要求文學作品要「追求直接的宣傳目的」，許多作品的寫作目的就是為了向青年灌輸「共產主義理想」。

官方強調文學用「社會主義精神改造和教育勞動人民」的任務，文學藝術要完成這種教育功能最直接的手段就是塑造體現社會主義精神和共產主義理想的英雄人物。這一時期，蘇聯文學的主題是歌頌社會主義改造和建設，歌頌黨和領袖，塑造蘇維埃新人的光輝形象，蘇聯文學的任務就是根據共產主義意識形態創造出一個絕對信仰共產主義的人物並把他描繪得真實可信。

奧斯特洛夫斯基響應官方的號召開始撰寫《鋼鐵》，保爾樸素的階級感情、狂熱的獻身精神、對共產主義的美好憧憬和對領袖的絕對服從正是斯大林推行其路線所需要的。